期刊社首页
首页
期刊简介
投稿指南
过刊浏览
联系我们
2023年第51期目录
浏览其它刊期:
2024年
2023年
2022年
2021年
2020年
2019年
2018年
2017年
2016年
2015年
2014年
2013年
2012年
2011年
2007年
2006年
2001年
本期目录
价值观教育的历史回首与当代中国教师的专业发展
于漪
2023(51):5-8
摘要
[149]
PDF
1.08 M
[368]
于漪教育思想的实践转化：模式、机制与路径
卜健，周梅
2023(51):9-16
摘要
[116]
PDF
1.93 M
[937]
跨学科主题学习：意义、内涵与设计
申宣成
2023(51):17-24
摘要
[161]
PDF
1.52 M
[560]
以高考评价体系助推核心素养落地的逻辑与路径
吕艳坤，唐丽芳
2023(51):25-29
摘要
[111]
PDF
1.09 M
[281]
指向学生创新素养培育的班级建设
蔡珂
2023(51):30-35
摘要
[95]
PDF
1.40 M
[358]
新课标下高中生公共参与素养的培育路径
王志国
2023(51):36-39
摘要
[112]
PDF
1.11 M
[706]
五育融合的逻辑理路、问题审视及解决策略 ——基于整体主义视角的分析
胡红珍
2023(51):40-44
摘要
[131]
PDF
1.09 M
[430]
试论美学理解视角下的科学教学
邵朝友，杨澄宇
2023(51):45-50
摘要
[109]
PDF
1.40 M
[191]
超越工具性：新时代学校舞蹈美育的价值回归
陆佳漪
2023(51):51-57
摘要
[110]
PDF
1.28 M
[393]
初中六年级学生信息意识调查及学科德育建议
陈勇
2023(51):58-64
摘要
[83]
PDF
1.26 M
[303]
新时代基础教育高质量发展的内涵及实践路径
高忠超
2023(51):65-69
摘要
[68]
PDF
1.09 M
[486]
初中教师课程领导力的提升策略探索
卫红云
2023(51):70-77
摘要
[82]
PDF
2.80 M
[585]
现代诠释学视域下的教师话语研究体系重构
杨伊
2023(51):78-84
摘要
[120]
PDF
1.56 M
[345]
中小学教师人工智能作业设计应用行为意向研究
方旭
2023(51):85-92
摘要
[121]
PDF
1.53 M
[396]
中小学教师教育惩戒的问题检视与纾解之策
陈志忠，叶发保
2023(51):93-99
摘要
[111]
PDF
1.14 M
[648]
跨国教育集团参与教育治理的案例研究
王超，孔令帅
2023(51):100-107
摘要
[93]
PDF
1.76 M
[247]
日本中小学教师减负长效机制研究
黎芳媛，于洪波
2023(51):108-116
摘要
[133]
PDF
1.38 M
[363]
行为心理发展
论学习评价的伦理失范与秩序重建
王晨，车丽娜
2023(51):117-122
摘要
[115]
PDF
1.13 M
[157]
家庭背景、学校质量与城乡学生能力发展差异
田云红，胡德鑫
2023(51):123-131
摘要
[106]
PDF
1.46 M
[633]
同伴关系、家庭关系、师生关系 与校园欺凌：影响和防治 ——欺凌认知水平的中介作用
王祈然
2023(51):132-141
摘要
[100]
PDF
1.98 M
[1251]
英语课堂环境对学生学习方式的影响研究
曾家延，彭傲楠，张斯雷
2023(51):142-151
摘要
[121]
PDF
1.18 M
[742]
性别视角下青少年体育意识的代际传递 ——基于家庭支持氛围 的中介效应的分析
谢懿
2023(51):152-158
摘要
[112]
PDF
1.17 M
[506]
网络体育信息对高中生体育意识、行为的 影响及干预研究
张骏灵
2023(51):159-162
摘要
[69]
PDF
1.11 M
[253]
课程教材改革
PISA2021 的标准新变化对 我国语文阅读教学的启示
徐悦，赖志成，王聪
2023(51):163-170
摘要
[96]
PDF
1.32 M
[906]
美国跨学科读写课程的设计与实施
游艺
2023(51):171-176
摘要
[97]
PDF
1.13 M
[434]
大中小学思政课一体化建设的问题与出路
张乂凡
2023(51):177-180
摘要
[87]
PDF
1.11 M
[153]
小学 AI 在线课程中群体感知工具的建构及运用
任奕阳
2023(51):181-188
摘要
[141]
PDF
1.53 M
[428]
小学数学教材中的劳动教育内容研究
胡焱，王晓杰，宋乃庆
2023(51):189-195
摘要
[90]
PDF
1.11 M
[441]
学科教学策略
核心素养视域下问题解决式教学的困境与优化
尹苗，李亚娟，李逢庆
2023(51):196-202
摘要
[91]
PDF
1.13 M
[1002]
指向核心素养的高中英语阅读教学实践
杨雪
2023(51):203-206
摘要
[90]
PDF
1.11 M
[1065]
初中英语整本书阅读教学实践
陈菊华
2023(51):207-212
摘要
[93]
PDF
2.60 M
[1412]
指向培育学生“政治认同”核心素养的 高中思政课教学实践 ——以《习近平新时代中国特色社会主义思想》一课为例
叶莉
2023(51):213-218
摘要
[87]
PDF
1.13 M
[1339]
指向学生核心素养发展的初中历史 单元作业设计与评价 ——以三国两晋南北朝为例
束晓冬，张魁
2023(51):219-224
摘要
[152]
PDF
2.73 M
[675]
高中化学可视化教学实践探索
杨艺
2023(51):225-229
摘要
[125]
PDF
1.60 M
[526]
素养进阶的初高中体育教学衔接实践 ——以乒乓球“左推右攻”单元教学为例
吴叶丽
2023(51):230-235
摘要
[78]
PDF
1.56 M
[307]
