以高考评价体系助推核心素养落地的逻辑与路径

The Logic and Path of Promoting the Implementation of Core Literacy withthe Assessment Framework of National College Entrance Examinations

中文关键词:  高考评价体系；核心素养；情境

英文关键词:assessment framework of NCEE，core literacy，situation

中文摘要:

      高考评价体系是高考内容改革的理论支撑和实践指南，也是高中教学实践的指挥 棒。核心素养是关注人全面发展的育人理念，已成为课程与教学改革新的目标指向。二者作 为当前我国基础教育改革的两大主题，对于学校课程实施具有双重指导作用。就逻辑关系而 言，核心素养引领高考评价体系的走向，高考评价体系驱动核心素养的落地。为实现高考评价 体系的完善和核心素养的落地，应通过确立核心素养统领的高考评价体系、深化高考评价体系 “四层”的内在关联、细化高考评价体系“四翼”的考查要求、优化“四层四翼”考查载体的呈现形 式这些路径，予以突破。

英文摘要:

      The Logic and Path of Promoting the Implementation of Core Literacy with the Assessment Framework of National College Entrance Examinations