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| “双减”背景下初中数学开放型作业设计 |
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| DOI： |
| 中文关键词: “双减”；初中数学；开放型作业设计 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 数学开放型作业具有内容丰富、策略灵活、评价多元等优势，高度契合了“双减”政策对作业减负增效的要求，是数学学科核心素养培育的重要载体。开放型作业分为条件开放型、结论开放型、策略开放型、综合开放型和项目实践型 5 种类型。基于此，文章呈现了数学开放型作业设计的 5 个案例。课例实践证明，教师应该在控量的原则下，设计数学开放型作业，进而真正实现“双减”后的“增效”，更好地促进学生的全面发展。 |
| 英文摘要: |
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