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| 核心素养视角下的初中历史作业设计 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 核心素养；初中历史作业；设计 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 历史作业是“教—学—评”有机整体中的一环，当下初中历史作业在设计过程中存
在素养目标形式化、知识结构碎片化、作业情境单一化等问题，可通过分解目标，调整层次；统
整结构，方法引领；创设情境、提供支架等途径设计高质量的历史作业，从而强化学生对核心概
念（观点）的认识，提升学科关键能力，培育学科核心素养。 |
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