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| 在小学低年级唱游教学中多渠道培养学生审美能力的探究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 音乐审美；音乐情趣；情感体验；美感体验 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
| 作者 | 单位 | | 赵维 | 上海市徐汇区上海小学，上海 200231 |
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| 中文摘要: |
| 小学低年级学生对音乐的审美处于一种写实阶段。教师如何在唱游教学中可以通过情境教学、加强审美趣味培养、构建情趣教育模式等方面多渠道地培养学生的审美能力，这样将对学生审美态度与能力的形成起关键性作用。 |
| 英文摘要: |
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