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| 新教材阅读教学新策略初探 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 新教材；阅读教学；预设策略；整合策略；细化策略 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 随着二期课改的实施，我们发现现实的结果与预期的目标出现了一些偏差，特别是作为语文教学重点的阅读教学中存在的一些问题，备受关注。通过对这些问题的分析，找到深层的原因，形成新的教学策略，即预设策略、整合策略和细化策略，及时调整自己的教学行为，以便更快、更好地适应新教材阅读教学。 |
| 英文摘要: |
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