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| 学校“三维”德育的探索与实践 |
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| DOI： |
| 中文关键词: “三维”德育；探索；实践 |
| 英文关键词: |
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| 作者 | 单位 | | 杨晓蓉 | 上海市徐汇区龙华小学，上海 200232 |
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| 中文摘要: |
| 学校德育要注重区域环境对学生的影响。区域环境既包括学校环境和校外区域环境，历史文化环境和现实环境，也包括信息技术和网络环境等。学生的一切活动主要在区域内进行，对于小学生来说，区域环境对学生的影响更为重要。挖掘、利用区域德育资源，创设、营造校园德育氛围，创建、开发网络德育平台是学校德育的重要抓手。作为百年老校的龙华小学，在长期的德育实践中，学校依托区域优势，抓住发展机遇，逐渐形成了“一条主线，三个平台”的学校区域德育发展的新模式。 |
| 英文摘要: |
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