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2025年第60期目录
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本期目录
知识观转向：数智时代教育内卷的知识之维
鲁子箫，吴小钰
2025(60):5-11
摘要
[8]
PDF
1.18 M
[4]
生成式人工智能时代教师教学想象的遮蔽与超越
王恩军，何爱霞
2025(60):12-18
摘要
[5]
PDF
1.18 M
中小学教师数字负担的学理阐释与纾解策略
李阳杰
2025(60):19-24
摘要
[8]
PDF
1.17 M
指向学生发展的学校课程链创新实践
应华，张伟峰
2025(60):25-29
摘要
[5]
PDF
1.72 M
后茶馆式教研：提升“教—学—评”一致性的 校本研修创新实践
吴沈刚
2025(60):30-35
摘要
[7]
PDF
1.14 M
[3]
初中科学素养“全课程”育人体系的建构与实践
葛琛静
2025(60):36-41
摘要
[6]
PDF
1.82 M
[1]
非营利性民办幼儿园税收优惠政策执行问题与 改进路径 ——基于 J 省的实证调查
曲正伟，郭晟源
2025(60):42-47
摘要
[8]
PDF
1.12 M
从政策文本到学校行动：上海市普通高中 新课程政策执行研究
陈唤春
2025(60):48-55
摘要
[5]
PDF
1.25 M
中国教师专业伦理问责制的“情—理—法”重构
王萃萃
2025(60):56-60
摘要
[7]
PDF
1.14 M
教师专业发展
基于扎根理论的师范生学习素养体系构建
刘艾清
2025(60):61-68
摘要
[5]
PDF
1.13 M
生成式人工智能应用中教师教学知识采纳行为的 影响因素
司鲁惠，李保强
2025(60):69-76
摘要
[4]
PDF
1.47 M
绘本教学之困：幼儿园教师的共性症结分析
王海澜
2025(60):77-82
摘要
[7]
PDF
1.13 M
[3]
教师学术写作能力培养的范式转型与实践路径 ——基于写作中心理念
黄得昊，王瑞德
2025(60):83-87
摘要
[7]
PDF
1.19 M
[1]
教师工作时间的异化困境、合理取向及纾解路向
李荣华，田友谊
2025(60):88-93
摘要
[5]
PDF
1.14 M
职前教师数字素养培养的双维路径： 基于跨文化的实证分析
王秋霞，张伊柯，张攀
2025(60):94-99
摘要
[9]
PDF
1.54 M
行为心理发展
学科教学中的想象力培养研究
代建军
2025(60):100-103
摘要
[6]
PDF
1.15 M
父母工作—家庭冲突与学前儿童问题行为的关系： 一个有调节的中介模型
王英杰，周建伶，李凤
2025(60):104-110
摘要
[5]
PDF
1.24 M
幼师比对儿童学习与发展的影响 ——基于 27 篇实证研究的元分析
朱丹瑶，郭力平，曾蓓
2025(60):111-120
摘要
[7]
PDF
1.79 M
共情的力量：初中生网络欺凌干预的新途径
魏春丽，吴秋平，张芳芳
2025(60):121-128
摘要
[4]
PDF
1.15 M
学科核心素养视域下“大思政课”育人体系的构建
曹宁
2025(60):129-133
摘要
[7]
PDF
1.10 M
风险社会之“教育韧性”探析
李耀锋
2025(60):134-136
摘要
[5]
PDF
1.13 M
课程教材改革
传统家训的语文教育内涵、途径与启示
丁宏武，张旭东
2025(60):137-144
摘要
[8]
PDF
1.17 M
[3]
基于大概念的课堂教学内容组织：价值及其实现
王牧华，李银川，田博文
2025(60):145-151
摘要
[6]
PDF
1.57 M
[1]
中小学研学旅行课程评价模型的构建与实践
骆昊东，汤标，陈实
2025(60):152-160
摘要
[5]
PDF
1.18 M
项目化学习的过程性评价模型构建与应用： 共享调节的视角
居晓波
2025(60):161-167
摘要
[6]
PDF
1.43 M
[2]
指向核心素养的学习目标设计方法：审视与重构
王志程
2025(60):168-173
摘要
[9]
PDF
1.12 M
[4]
“质量、行为、支持”三维教学述评体系： 概念、框架与实践路径
何春秀
2025(60):174-178
摘要
[5]
PDF
1.29 M
数字化赋能中小学美育浸润的实践进路
温济民，岳燕
2025(60):179-183
摘要
[7]
PDF
1.14 M
学科教学策略
“双新”背景下小学语文阅读策略教学的设计与实施
薛峰
2025(60):184-188
摘要
[8]
PDF
1.31 M
高中数学教学融入数学文化的问题设计与实施
王继宏
2025(60):189-195
摘要
[5]
PDF
1.62 M
因材施教视域下高中英语文学圈教学实践
刘逸成
2025(60):196-200
摘要
[5]
PDF
1.12 M
信息技术赋能高中英语视听说教学的策略探索
黄婷婷
2025(60):201-204
摘要
[5]
PDF
1.17 M
基于博物馆课程资源的历史跨学科 主题学习模式
邓宇，郑家福
2025(60):205-209
摘要
[9]
PDF
1.20 M
[7]
基于 5E 教学模式的初中物理跨学科实践
唐广贤
2025(60):210-216
摘要
[5]
PDF
1.80 M
高中化学数字化教学的精准路径
张琼由
2025(60):217-222
摘要
[6]
PDF
1.47 M
人工智能大语言模型在初中化学教学中的应用
唐珂兰
2025(60):223-228
摘要
[6]
PDF
1.99 M
信息技术赋能高中武术教学的实践研究
胡健
2025(60):229-232
摘要
[5]
PDF
1.12 M
本期目录
教育强国背景下中国教学论自主知识体系 建构逻辑与实践进路 ——专访柳海民教授
余超，冯江英
2025(60):233-239
摘要
[8]
PDF
1.17 M
