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2025年第57期目录
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本期目录
近 20 年上海市中小学德育现代化之路
刘次林，罗蔓
2025(57):5-11
摘要
[4]
PDF
1.21 M
[5]
思政课一体化教师先导行动的内容与机制
陈明青
2025(57):12-18
摘要
[3]
PDF
1.71 M
[5]
高中教育如何赋能学生发展 ——基于院校影响模型的实证分析
李啸瑜，范依琳
2025(57):19-29
摘要
[5]
PDF
1.73 M
[2]
九年一贯制学校衔接教育的研究现状和展望
杨嵘
2025(57):30-33
摘要
[7]
PDF
1.19 M
[2]
数字化视域下紧密型教育集团高质量建设
陈明宏
2025(57):34-39
摘要
[3]
PDF
2.26 M
[1]
高中生中华民族共同体意识的影响因素与铸牢路径——基于上海市徐汇区高中生的调查
陆军，李志鹏
2025(57):40-46
摘要
[4]
PDF
1.48 M
[2]
教师悬浮内卷现象：表征、成因与应对
王强，王帅
2025(57):47-53
摘要
[6]
PDF
1.24 M
[2]
父母的过度教育状态与其家庭教育投入行为
马劼，吴金晶
2025(57):54-62
摘要
[9]
PDF
1.40 M
[4]
县中塌陷之因与重振之道
王伟，古玉洁，寇瀛丹
2025(57):63-67
摘要
[5]
PDF
1.17 M
[1]
“再穷不能穷教育”现象是否存在——家庭负债对子代教育支出的影响及异质性分析
周威
2025(57):68-76
摘要
[3]
PDF
1.73 M
[1]
生成式人工智能推动教育回归本真
陆道坤
2025(57):77-82
摘要
[7]
PDF
1.19 M
[4]
思想政治教育运用生成式人工智能的伦理风险及其边界构建
张舒涵，孙迎光
2025(57):83-88
摘要
[10]
PDF
1.19 M
[4]
数智时代人机协同项目学习模式建构研究
熊章波
2025(57):89-93
摘要
[10]
PDF
1.47 M
[2]
教师专业发展
校本研修中教师的主体性及其激发策略
景超
2025(57):94-99
摘要
[7]
PDF
1.20 M
[4]
言语视角下教师言语遭遇的双重困境与纾解策略
孔苏
2025(57):100-105
摘要
[5]
PDF
1.21 M
[5]
教育家精神何以可能：基于教育哲学视角的分析
李帆
2025(57):106-111
摘要
[7]
PDF
1.23 M
[5]
中学体育教师教学评价素养的指标体系构建与培育
吕涛，汤利军，朱君成
2025(57):112-117
摘要
[8]
PDF
1.22 M
[4]
行为心理发展
项目化学习：知识驱动还是问题驱动
荣维东，邹佳叡
2025(57):118-123
摘要
[7]
PDF
1.20 M
[5]
新时代普通高中融通职业教育元素的实施策略
刘茂祥
2025(57):124-129
摘要
[6]
PDF
1.35 M
STEM教育对中小学生数学学业成就的影响 ——基于元分析的证据
徐金润，胡典顺
2025(57):130-138
摘要
[7]
PDF
1.32 M
[1]
重建家庭隐蔽性：自媒体时代儿童道德发展的进路
陈亚凌，王坤庆
2025(57):139-144
摘要
[3]
PDF
1.23 M
[1]
学前教育适龄人口预测及资源供需关系研究——基于2024—2050年省级城镇数据的测算
毛婷
2025(57):145-152
摘要
[9]
PDF
1.25 M
[4]
“双减”背景下公共图书馆如何促进青少年自主性学习
章文丽，王一格
2025(57):153-156
摘要
[9]
PDF
1.20 M
[2]
课程教材改革
“双减”背景下小学课后服务实施的现状及提升策略——基于395张学生课程表的分析
王建，龙宇
2025(57):157-163
摘要
[10]
PDF
1.20 M
[3]
图像的德育功能阐释及教学建议——以统编版初中语文教材插图为例
余俊宏
2025(57):164-169
摘要
[8]
PDF
1.18 M
[6]
新质生产力视角下思想政治教育的创新路径
朱惠军
2025(57):170-175
摘要
[13]
PDF
1.21 M
[9]
项目化学习成果展示中“生生互动”的深描
郑新华，施澜，杨琳
2025(57):176-182
摘要
[8]
PDF
1.45 M
[4]
“教学评一体化”视野下高中英语阅读课堂教学模式的构建与运用
徐伟贻，孔超琼
2025(57):183-187
摘要
[7]
PDF
1.21 M
[1]
本土与融合：上海40年音乐教育的可视化研究
丁佳，曹景谐，唐轶
2025(57):188-194
摘要
[6]
PDF
1.17 M
[3]
学科教学策略
心理学视角下初中语文教学德育渗透模式
刘奕
2025(57):205-208
摘要
[9]
PDF
1.18 M
指向高阶思维培养的初中数学单元活动教学行动研究
陈瑜
2025(57):209-215
摘要
[6]
PDF
1.36 M
[3]
中华优秀传统文化融入中小学思政课教学的路径探究
祝叶飞，杨肖萍
2025(57):216-220
摘要
[9]
PDF
1.20 M
[4]
大概念统摄下的高中历史单元主题式教学路径
靳技科
2025(57):221-227
摘要
[3]
PDF
1.79 M
高中思政课教学的全过程学情分析
苏莹
2025(57):228-232
摘要
[7]
PDF
1.19 M
[1]
儒家身体观视角下学校舞蹈美育实践路径
王雪
2025(57):233-239
摘要
[5]
PDF
1.70 M
[3]
