Home
Editorial Board
Journal General Situation
Submission Guidance
Special Editorial
Excellent Thesis
Contact Us
中文版
Rapid Retrieval:
Article NO.
Chinese Title
English Title
Pin Yin Name
Real Name
Institution(In Chinese)
Institution(In English)
Chinese KeyWords
English KeyWords
Abstract(In Chinese)
Abstract(In English)
Fund Project(In Chinese)
引用本文:
【打印本页】
【下载PDF全文】
【
View/Add Comment
】
【EndNote】
【RefMan】
【BibTex】
←前一篇
|
后一篇→
过刊浏览
高级检索
本文已被：浏览
620
次 下载
854
次
分享到：
微信
更多
字体:
加大+
|
默认
|
缩小-
教学随笔Ⅰ——关于数列的通项
应制夷
Author Name
Affiliation
应制夷
摘要
:
在大、中学有关数列的教材中常常有这样的问题:1.已知数列的开始 k 项α_1α_2……α_k,求后继的若干项,或2.已知数列的开始 k项α_1α_1……α_k,求其通项α_n。在与中学数学老师的接触中,也曾多次被问到如何求这样数列的通项或其前 n项的和。这类问题实际上是很不妥当的。例如问题1.的答案竟然并不限于同学们凭借直觉“观察”出来
关键词
:
无
DOI：
分类号
:
基金项目:
Abstract
:
Key words
:
Editorial Board